ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г. И. Носова», Магнитогорск, Россия:

В. М. Колокольцев, докт. техн. наук, президент, эл. почта: kwm@magtu.ru

Старооскольский технологический институт (филиал НИТУ «МИСиС»), Старый Оскол, Россия:
В. П. Соловьев, канд. техн. наук, профессор

филиал НИТУ «МИСиС», Губкин, Россия:
Т. А. Перескокова, канд. пед. наук, доцент

Металлургия относится к важнейшей отрасли народного хозяйства в силу ее материало- и финансовоемкости, экспортозначимости и высокотехнологичности. Именно металлургия обеспечивает требуемыми заготовками всю обрабатывающую промышленность, которая является индикатором развития экономики. Для выплавки и обработки металла применяют сложные агрегаты и технологии. Металлургические процессы базируются на фундаментальных закономерностях физической химии, материаловедения, теоретической механики и сопротивления материалов. Особенности металлургических процессов требуют компетентных исполнителей, которые смогут обеспечить качество выпускаемой продукции. В настоящее время возникли проблемы в подготовке кадров с высшим образованием для производственных отраслей экономики. Выпускники вузов уровня бакалавриата не подготовлены к производственно-технологической деятельности. Модернизация федеральных государственных образовательных стандартов путем введения в них рекомендаций по использованию профессиональных стандартов не решает проблему повышения качества выпускников. Функции современных специалистов в области техники и технологий значительно шире трудовых функций рабочих и мастеров, представленных в профессиональных стандартах. В новой версии образовательных стандартов (ФГОС 3++) отсутствует главное — ориентация вузов на достижение качества образования выпускников. В число обязательных компетенций в образовательные программы не включена компетенция выпускников — «приверженность качеству». Подготовка в вузах выпускников уровня бакалавров уже в недалеком будущем станет препятствием для развития современной инновационной экономики. Возвращение инженерной подготовки в организациях высшего образования — веление времени.

1. Российский статистический ежегодник 2017. — М. : Росстат, 2017. — 686 с.
2. Минпромторг России. URL: http://minpromtorg.gov.ru (дата обращения: 26.06.2018)
3. Адлер Ю. П., Шпер В. Л. Образование в XXI в.: проблемы, перспективы, решения // Качество и жизнь. 2015. № 4. С. 37–45.
4. Шпер В. Л. Будущее России = качество управления + модернизация всей страны // Качество и жизнь. 2016. № 4–S (12). С. 134–148.
5. Погодаев А. К., Мельник С. М., Чупров В. Б. ЛГТУ — НЛМК : стратегия эффективности плюс подтвержденное качество // Ректор вуза. 2012. № 4. С. 14–17.
6. Платов С. И., Разинкина Е. М., Глухова А. Ю., Терентьев Д. В. Управление качеством образования в Магнитогорском государственном техническом университете // Вестник МГТУ им. Г. И. Носова. 2009. № 2. С. 11–14.
7. Колокольцев В. М., Разинкина Е. М. Университетский комплекс: интеграция и непрерывность // Высшее образование в России. 2011. № 5. С. 3–10.
8. Урнов М. Ю. Россия: виртуальные и реальные политические перспективы. — М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. — 52 с.
9. Бочаров М. А. Нас стало меньше на 13 миллионов // Аргументы и факты. 2017. № 36. С. 3.
10. ФГОС ВО. URL: http://fgosvo/ru/ (дата обращения: 26.06.2018)
11. Пшенников В. В. Японский менеджмент. Уроки для нас. — М. : Япония сегодня, 2000. — 334 с.
12. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура : пер. с англ. / под ред. О. Шкаратан. — М. : ГУ ВШЭ, 2000. — 608 с.
13. Толстых Т. О., Гамидуллаева Л. А., Шкарупета Е. В. Ключевые факторы развития промышленных предприятий в условиях индустрии 4.0 // Экономика в промышленности. 2018. Т. 11. № 1. С. 11–19.
14. Райффершайд М. Цифровые технологии в черной металлургии — стратегии, концепции и решения // Черные металлы. 2018. № 6. С. 62–67.
15. Соловьев В. П., Кочетов А. И., Крупин Ю. А., Перескокова Т. А. Качество — визитная карточка нашего времени. — М. : Университетская книга, 2016. — 151 с.