ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова», Магнитогорск, Россия:
В. М. Колокольцев, докт. техн. наук, профессор, президент университета

С. Н. Павлов, докт. пед. наук, доцент, начальник пресс-службы университета, эл. почта: pavlovsenior1947@yandex.ru

Рассмотрен процесс создания позитивного имиджа технического вуза в современных условиях как главная цель использования нематериального актива для повышения конкурентоспособности образовательного учреждения во взаимосвязи с подготовкой эффективного специалиста высокопрофессионального уровня, обладающего лидерскими качествами и отвечающего требованиям работодателя на современном рынке труда. Представлены социальный, индивидуально-психологический, социально-психологический компоненты структуры имиджа вуза как основные компоненты, позволяющие создавать целостный образ высшего учебного заведения. Изложено концептуальное осмысление ресурсных возможностей проектирования процесса строительства имиджа. Анализируются теоретические аспекты проведения информационной политики, формирования общественного мнения о вузе, использование PR-деятельности органами его управления. Обосновано значение специально педагогически подготовленной и целенаправленно внедренной имиджформирующей информации, связанной с конкретными формами и методами направленного педагогического воздействия в пользу предпочтений абитуриентов, социальных партнеров в выборе продвигаемого вуза. Указывается на необходимость использования руководством высшим учебным заведением социально-культурных технологий для создания имиджа вуза. Предлагаются формы организации ректоратом публичных коммуникаций со студентами и представителями из числа успешных выпускников для мотивирования обучающихся на овладение лидерскими качествами управленца. Приводятся авторские трактовки дефиниций «имидж», «социально-культурная деятельность», а также практические примеры достижения результатов деятельности коллектива университета при использовании позитивного имиджа на пути к завоеванию статуса опорного вуза региона.

1. Фимина М. А. Имидж вуза как составляющая системы образования // Актуальные задачи педагогики : матер. междунар. науч. конф. 2011. С. 68–72.
2. Киселева Т. Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность. — М. : МГУКИ, 2004. — 539 с.
3. Павлов С. Н. Проблемы формирования имиджа современного вуза в процессе социально-культурной деятельности // Вестник ВЭГУ. 2017. № 3 (89). С. 77–84.
4. Кэйрси Д. Пожалуйста, пойми меня. — II. Темперамент. Характер. Интеллект. — М. : Черная Белка, 2011. — 320 с.
5. Андриянова И. А. Формирование профессиональных компетенций у студентов в процессе изучения профессионального модуля «Управление персоналом» // Развитие современного образования; теория, методика и практика : сб. ст. междунар. научно-практ. конференции. — Чебоксары : ЦИС «Интерактивплас», 2014. — 466 с.
6. Колдаев В. Д. Технология личностно-ориентированного обучения с учетом особенностей темперамента // Стратегические направления развития науки, образования, технологий : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч. конф. / под общ. ред. Е. П. Ткачевой. Ч. IV. — Белгород : ООО «Агентство перспективных научных исследований», 2017. — 152 с.

7. Bridgstock R., Goldsmith B., Rodgers J., Hearn G. Creative graduate pathways within and beyond the creative industries // Journal of Education and Work. 2015. Vol. 28, Iss. 4. P. 333–345.
8. Feather J. The information Society: A Study of continuity and change. — London : Library Association Pub., 2000. — 212 p.
9. Inoguchi T., Quynh Le L. Th. Toward Modelling a Global Social Contract: Jean-Jacques Rousseau and John Locke // Japanese Journal of Political Science. September 2016. Vol. 17, Iss. 3. Р. 489–522. DOI: https://doi.org/10.1017/S1468109916000207
10. Павлов С. Н. Управление информацией и общественными связями для создания эффективного имиджа вуза : монография. — Москва : Изд. дом «Академия естествознания», 2011. — 113 с.